在合肥商貿(mào)科技學(xué)校，職業(yè)教育的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)與技能，更是引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)付諸實(shí)踐，在服務(wù)社會(huì)中錘煉品格、展現(xiàn)價(jià)值。學(xué)校組織的一系列以專業(yè)禮儀服務(wù)為核心的志愿服務(wù)活動(dòng)，正是這一理念的生動(dòng)寫照，如同一顆顆飽滿的果實(shí)，彰顯了職業(yè)教育的豐碩成果，也展現(xiàn)了學(xué)子們的卓越風(fēng)采。

精心籌備，彰顯專業(yè)底色。活動(dòng)伊始，學(xué)校商貿(mào)服務(wù)、旅游管理等專業(yè)的師生便投入了緊張的籌備工作。他們并非簡單地“出人出力”，而是將課堂所學(xué)的《商務(wù)禮儀》、《服務(wù)禮儀》、《會(huì)展服務(wù)》等專業(yè)課程知識(shí)，轉(zhuǎn)化為一套標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的服務(wù)方案。從迎賓、引導(dǎo)、會(huì)務(wù)協(xié)助到茶歇服務(wù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)推敲與演練。學(xué)生們身著統(tǒng)一的職業(yè)裝束，儀容整潔，舉止得體，將“尊重、規(guī)范、優(yōu)雅、周到”的職業(yè)禮儀內(nèi)化于心，外化于行，讓志愿服務(wù)從一開始就烙印上鮮明的專業(yè)色彩。

躬身實(shí)踐，錘煉綜合素養(yǎng)。在市級(jí)職業(yè)技能大賽開幕式、社區(qū)公益講座、校企合作簽約儀式等多個(gè)志愿服務(wù)現(xiàn)場，商貿(mào)科技學(xué)校的學(xué)子們成了亮麗的風(fēng)景線。他們用真誠的微笑迎接每一位來賓，用標(biāo)準(zhǔn)的指引手勢疏導(dǎo)人流，用嫻熟的技巧提供會(huì)務(wù)支持。面對突發(fā)狀況，他們沉著冷靜，靈活應(yīng)對，展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。這不再僅僅是課堂上的情景模擬，而是真刀真槍的實(shí)踐戰(zhàn)場。在服務(wù)過程中，學(xué)生們不僅鞏固了專業(yè)技能，更深刻體會(huì)到溝通協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神。一位參與服務(wù)的學(xué)生感慨：“當(dāng)我們的專業(yè)服務(wù)得到認(rèn)可時(shí)，那種成就感比考試得高分還要強(qiáng)烈，我真正感受到了所學(xué)知識(shí)的價(jià)值。”

校企聯(lián)動(dòng)，拓寬育人平臺(tái)。此次系列志愿服務(wù)活動(dòng)，多是與本地知名企業(yè)、會(huì)展中心、社區(qū)機(jī)構(gòu)合作開展。學(xué)校積極搭建平臺(tái)，將企業(yè)真實(shí)的服務(wù)場景和標(biāo)準(zhǔn)引入志愿項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中直接感受行業(yè)前沿要求。企業(yè)代表也對學(xué)子們的表現(xiàn)贊不絕口：“這些孩子展現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，超出了我們的預(yù)期，非常專業(yè)！”這種校企協(xié)同的志愿服務(wù)模式，不僅為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，也成為企業(yè)發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備優(yōu)秀人才的窗口，實(shí)現(xiàn)了校、企、生多方共贏，有效拓寬了職業(yè)教育的內(nèi)涵與外延。

風(fēng)采展現(xiàn)，收獲成長喜悅。禮儀志愿服務(wù)，成為了學(xué)生們展示自我、樹立自信的舞臺(tái)。他們挺拔的身姿、流暢的動(dòng)作為各類活動(dòng)增添了專業(yè)與莊重之感；他們熱情的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷給與會(huì)者留下了深刻印象。活動(dòng)現(xiàn)場的贊譽(yù)、合作單位的感謝信、社會(huì)各界的積極反饋，都化作了學(xué)生們成長的動(dòng)力。他們從中看到了職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值，堅(jiān)定了走技能成才、技能報(bào)國之路的信心。這份在奉獻(xiàn)中收獲的成長喜悅，遠(yuǎn)比任何說教都更為深刻有力。

立德樹人，涵養(yǎng)職業(yè)精神。合肥商貿(mào)科技學(xué)校始終將立德樹人作為根本任務(wù)。禮儀志愿服務(wù)，正是將職業(yè)技能培養(yǎng)與思想政治教育有機(jī)結(jié)合的典范。學(xué)生在服務(wù)中不僅運(yùn)用了“技”，更踐行了“禮”與“德”。他們懂得了尊重與包容，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，將“工匠精神”和“服務(wù)意識(shí)”融入一言一行。這種沉浸式的德育體驗(yàn)，有效涵養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，為其未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。

合肥商貿(mào)科技學(xué)校的禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)，如同一個(gè)精致的窗口，向社會(huì)展示了現(xiàn)代職業(yè)教育的生機(jī)與活力。它證明，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才，不僅能熟練操作，更能優(yōu)雅服務(wù)；不僅能立足崗位，更能奉獻(xiàn)社會(huì)。這些在志愿服務(wù)中綻放風(fēng)采的學(xué)子，正是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的鮮活注腳。我們期待，這顆將專業(yè)技能與社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合的種子，能在更多職業(yè)院校生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的文明之花，結(jié)出更加豐碩的育人之果。